為了找尋答案，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授趙一鳴從2013年起，就開始面向大數(shù)據(jù)環(huán)境，研究知識組織、知識服務(wù)等學(xué)科核心領(lǐng)域的理論建構(gòu)問題。他說：“數(shù)智化賦能，為哲學(xué)社會科學(xué)研究方法創(chuàng)新和研究范式的轉(zhuǎn)變提供了有利條件。不少研究工作都可以利用數(shù)據(jù)驅(qū)動或AI賦能的方式來開展。”

在大眾的認(rèn)知里，相對自然科學(xué)實驗來說，哲學(xué)社會科學(xué)的實驗既無法利用材料做實驗獲得數(shù)據(jù)，又不能通過檢測設(shè)備等科學(xué)裝置進(jìn)行驗證。如果要在高校成立哲學(xué)社會科學(xué)實驗室，那么需解決何為哲學(xué)社會科學(xué)實驗室、如何建立實驗室以及如何“做實驗”、怎么搭建科研系統(tǒng)等一系列解題關(guān)卡。

趙一鳴給出的思考是：利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可以有效提升哲學(xué)社會科學(xué)研究科學(xué)化，發(fā)現(xiàn)新問題，揭示新規(guī)律，提出新觀點。在武漢大學(xué)，文化遺產(chǎn)智能計算實驗室以“文理交叉、數(shù)智賦能、共建共享、實驗創(chuàng)新”為研究理念，聚焦文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化。

11月4日，在第九屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）頒獎會上，來自清華大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)等高校的哲學(xué)社會科學(xué)工作者，帶上了獲獎作品，為哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

如今，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室是一項正在蓬勃發(fā)展的新事業(yè)。2020年年底，教育部社會科學(xué)司印發(fā)通知，啟動教育部哲學(xué)社會科學(xué)重點實驗室試點建設(shè)工作。2021年，教育部設(shè)立了首批哲學(xué)社會科學(xué)實驗室。通知中明確，實驗室是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的重要平臺，是培養(yǎng)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的重要基地，是服務(wù)黨和國家決策的重要載體，是完善科研體制機(jī)制、提升治理能力、釋放科研活力、開展重大科研攻關(guān)的試驗田。

何為“哲學(xué)社會科學(xué)實驗室”

2021年，北京大學(xué)語言學(xué)實驗室入選教育部首批試點建設(shè)的哲學(xué)社會科學(xué)實驗室。其實早在1925年，北大中文系語言學(xué)實驗室（當(dāng)時名為北京大學(xué)語音樂律實驗室）就已經(jīng)開始探索，提出了“鑒于研究中國語音，并解決其中一切與語音有關(guān)系之問題，非純用科學(xué)的實驗方法不可”的實驗室宗旨。北大對哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的探索一直在繼續(xù)。

北京大學(xué)黨委副書記姜國華解釋，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室要通過引入先進(jìn)的研究工具和方法，推動文科與科技的深度融合，為文科研究帶來新的機(jī)遇。同時哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的建設(shè)也促進(jìn)跨學(xué)科交流合作，為培養(yǎng)具有全球視野的創(chuàng)新型人才提供廣闊的平臺。

“哲學(xué)社會科學(xué)實驗室要立時代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲，自覺回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。”姜國華說。

清華大學(xué)的哲學(xué)社會科學(xué)實驗室從一出生起就極具理工色彩。2021年，同樣作為首批試點建設(shè)的哲學(xué)社會科學(xué)實驗室——清華大學(xué)計算社會科學(xué)與國家治理實驗室成為跨學(xué)科交流平臺。為打通文理交流的脈絡(luò)，該實驗室利用數(shù)據(jù)融合、大數(shù)據(jù)技術(shù)與工具的基礎(chǔ)條件平臺展開跨學(xué)科交流，將數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用至政策推演仿真和社會實驗等創(chuàng)新研究之中。

在推動哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)的過程中，各所學(xué)校的路徑均不相同。比如，中國人民大學(xué)匯集了數(shù)據(jù)庫和2000多個數(shù)據(jù)分析案例，覆蓋了中國家庭能源消費(fèi)調(diào)查、中國家庭數(shù)字經(jīng)濟(jì)調(diào)查、全球民意調(diào)查、中國老年社會追蹤調(diào)查等命題。中國人民大學(xué)數(shù)字政府與國家治理實驗室的定位是推進(jìn)“國土空間、網(wǎng)絡(luò)空間、市場空間、生活空間”四大空間的戰(zhàn)略性、前瞻性、實踐性問題研究。

何為哲學(xué)社會科學(xué)實驗室？似乎很難為其找到一個確切的定義。2023年，在教育部印發(fā)的《教育部哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)與管理辦法（試行）》通知中，對哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的內(nèi)容做了進(jìn)一步解釋：哲學(xué)社會科學(xué)實驗室應(yīng)著眼解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的前瞻性、綜合性、復(fù)雜性問題，充分利用信息技術(shù)手段，推動哲學(xué)社會科學(xué)各學(xué)科之間深度合作及與理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科的交叉融合，培育和催生新的學(xué)科和學(xué)術(shù)增長點，引領(lǐng)哲學(xué)社會科學(xué)研究范式轉(zhuǎn)型，產(chǎn)出重大成果，提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力和水平，建成學(xué)科交叉融合發(fā)展、教學(xué)科研咨政并重的高質(zhì)量創(chuàng)新平臺。

其中明確要求，實驗室需具備解決重大問題的科研實力、鮮明的研究特色、明確的主攻方向和創(chuàng)新的研究方法，在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有扎實的研究基礎(chǔ)。

哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的搭建之路

從2020年至今，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室如何建、如何開展科研攻關(guān)、有何創(chuàng)新經(jīng)驗等問題，成為不少高校持續(xù)交流的命題。

在哲學(xué)社會科學(xué)實驗室籌建過程中，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國不停琢磨：哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的科學(xué)性如何理解？怎么體現(xiàn)？

袁振國思考：“以前哲學(xué)社會科學(xué)就是講道理，覺得有用就使用。現(xiàn)在我們要把道理轉(zhuǎn)化為技術(shù)，把技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。”對于哲學(xué)社會科學(xué)實驗室來說，挑戰(zhàn)之一是要探索產(chǎn)學(xué)研一體化，把成果拿到實踐中去鍛煉，接受社會的檢驗。

帶著這項任務(wù)，華東師范大學(xué)上海智能教育研究院（智能教育實驗室）團(tuán)隊曾研發(fā)了一款作文自動閱改系統(tǒng)。使用者用系統(tǒng)掃描一篇文章之后，只需等待兩到三分鐘，即可獲得用詞造句的評價分析。經(jīng)過比對上百個學(xué)校教研應(yīng)用的情況，袁振國發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)已經(jīng)超過了大部分教師的批改情況。“通過軟件的應(yīng)用，教師的教學(xué)模式從講解作文轉(zhuǎn)向了評價作文。”

在該校哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的大門上，袁振國帶著團(tuán)隊貼上了一句話——“發(fā)展有溫度的智能教育”。袁振國認(rèn)為實驗室的目標(biāo)之一是要探索可轉(zhuǎn)化發(fā)展路徑，促進(jìn)智能教育的發(fā)展。

促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)實驗室成果轉(zhuǎn)化，是“探路者”必須完成的一問。《教育部哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)與管理辦法（試行）》中明確要求，實驗室要承擔(dān)重大科研任務(wù)，開展交叉創(chuàng)新研究，推動科研組織模式和科研范式變革，產(chǎn)出重大成果，為知識體系創(chuàng)新賦能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提供決策支撐。

要建設(shè)好哲學(xué)社會科學(xué)實驗室，產(chǎn)出成果，那么需要回答好打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)人才流通的關(guān)鍵一問。北京師范大學(xué)副校長康震提出了一個想法，即哲學(xué)社會科學(xué)實驗室不是各個學(xué)科在物理空間的簡單集合，也不能成為不同領(lǐng)域人才的扁平化排列。

康震認(rèn)為，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室要解決的問題是，如何打通可以共享的算力基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)跨學(xué)科、跨實驗室之間的數(shù)據(jù)共享。基于此，北京師范大學(xué)中國文字整理與規(guī)范研究中心、漢字研究與現(xiàn)代應(yīng)用實驗室做過一次創(chuàng)新嘗試，即利用智能化手段建立了大型資源應(yīng)用平臺“漢字全息資源應(yīng)用系統(tǒng)”，再打通該平臺資源生成專家研究系統(tǒng)，加快傳統(tǒng)人文學(xué)科的研究。《基于“漢字全息資源應(yīng)用系統(tǒng)”的上古出土文獻(xiàn)韻文數(shù)據(jù)庫建設(shè)》的國家語委項目便是該創(chuàng)新做法下的成果。

“這些建設(shè)中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)也就是我們的科研命題。”康震說。

除了成果轉(zhuǎn)化和資源打通等關(guān)卡之外，清華大學(xué)副校長彭剛還關(guān)注到了體制機(jī)制創(chuàng)新的問題：“各高校哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)面臨著跨學(xué)科的協(xié)作模式、人才隊伍評價機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施支撐水平等共性挑戰(zhàn)。”立足清華的實踐，彭剛認(rèn)為，應(yīng)對這些挑戰(zhàn)需要不斷加強(qiáng)交流合作，匯聚多方力量，基于集體智慧解決復(fù)雜問題，整合多元機(jī)制共謀長遠(yuǎn)發(fā)展，建設(shè)開放包容的哲學(xué)社會科學(xué)實驗室。

推動文理融合的“探路者”

穿越時空“石窟”長廊在“2022年盛世修典·‘中國歷代繪畫大系’成果展”上大放異彩。萬里江山畫中現(xiàn)，人在畫中游千年。絲綢之路沿線黃河流域、長江流域最重要的8座石窟的9組龕像一一呈現(xiàn)。

這一場“讓文物活起來”的展覽背后有著浙江大學(xué)藝術(shù)與考古圖像數(shù)據(jù)實驗室的研究方式創(chuàng)新。在探索哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)的過程中，浙江大學(xué)藝術(shù)與考古圖像數(shù)據(jù)實驗室設(shè)立了文物數(shù)字化、藝術(shù)與考古圖像智能計算、書畫古籍修復(fù)、科技考古等研究團(tuán)隊和物理實驗空間，摸索出一套科學(xué)實驗實現(xiàn)圖像采集、智能計算實現(xiàn)圖像解讀、本體驗證實現(xiàn)圖像基因的評估與應(yīng)用為主線的新型研究范式。

從2021年起，為更好地服務(wù)于中國自主知識體系建構(gòu)和教育強(qiáng)國建設(shè)任務(wù)，高校教育家們在實驗室建設(shè)里寫下了特色平臺、創(chuàng)新研究方法、管理體系建設(shè)的新思路。

“探路者”中國政法大學(xué)副校長、數(shù)據(jù)法治實驗室主任時建中稱，團(tuán)隊成員是摸著石頭過河。起初，中國政法大學(xué)聘請了12位院士和數(shù)據(jù)、法律相關(guān)的法學(xué)家、行業(yè)專家組成了咨詢委員會。時建中和校領(lǐng)導(dǎo)的思考是，“哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)的目的是要生產(chǎn)知識，并利用知識解決重大的法治問題”。

針對大數(shù)據(jù)殺熟等法律問題，中國政法大學(xué)數(shù)據(jù)法治實驗室曾圍繞個性化推薦技術(shù)進(jìn)行科學(xué)研究，探索如何通過數(shù)據(jù)法學(xué)去服務(wù)數(shù)據(jù)法治工作。

團(tuán)隊啟動數(shù)據(jù)實驗室后，采用算法和模型等方式，模擬了暫停個性化推薦之后的交易網(wǎng)站。數(shù)據(jù)顯示，一旦個性化推薦機(jī)制停止運(yùn)轉(zhuǎn)后，交易量會受到一定程度的波動，用戶的選購行為也會出現(xiàn)困難，反而影響了市場經(jīng)營活動。時建中和團(tuán)隊解讀報告后發(fā)現(xiàn)，個性化推薦技術(shù)本身存在一定的合理性，那么法律不應(yīng)該對此進(jìn)行過多限制和干預(yù)。

正是走通了多個小型研究探索，中國政法大學(xué)數(shù)據(jù)法治實驗室第一次拿到了重點研發(fā)項目。后來基于團(tuán)隊的法學(xué)、數(shù)據(jù)分析等多維度能力，中國政法大學(xué)數(shù)據(jù)法治實驗室發(fā)布了2022年全國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全感滿意度調(diào)查《個人信息保護(hù)和數(shù)據(jù)安全專題報告》《反壟斷司法大數(shù)據(jù)報告》等權(quán)威報告；參與了相關(guān)立法工作。“在推動數(shù)字法治建設(shè)的過程中，實驗室發(fā)揮了非常重要的作用。”

時建中給出的“解題思路”是：要建設(shè)好哲學(xué)社會科學(xué)實驗室，打造有組織的科研和數(shù)據(jù)驅(qū)動的科研，建立機(jī)制和平臺為科研探索提供保障。

一邊摸索一邊做，分析哲學(xué)社會科學(xué)實驗室多年的建設(shè)經(jīng)驗，袁振國有了總結(jié)性“答案”。他概括出價值伴隨、文理交叉、產(chǎn)學(xué)研一體化等關(guān)鍵詞，即哲學(xué)社會科學(xué)實驗室要有價值導(dǎo)向，能為社會文明進(jìn)步帶來成果。此外也要促進(jìn)交叉學(xué)科的建設(shè)，如讓教育學(xué)與心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)知識交融；探索理論到技術(shù)應(yīng)用的閉環(huán)。

經(jīng)過近4年的努力，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室建設(shè)成效初顯：武漢大學(xué)文化遺產(chǎn)智能計算實驗室整合信息資源管理、測繪科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、歷史考古等優(yōu)勢學(xué)科力量，在智慧數(shù)據(jù)資源建設(shè)、傳統(tǒng)文化基因提取、數(shù)字化記錄建模與演繹呈現(xiàn)等多方面展開研究；南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)行為與政策模擬實驗室依托理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和工商管理等“雙一流”學(xué)科，聚焦行為與實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)習(xí)與推斷、人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)、對外開放與全球治理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展5個研究方向開展實驗研究……

據(jù)統(tǒng)計，截至2023年10月，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室對跨學(xué)科前沿問題進(jìn)行深入研究，共承擔(dān)國家社科基金重大項目72項、重點項目39項，國家自然科學(xué)基金重大項目19項、重點項目45項，國家重點研發(fā)計劃36項等；在數(shù)據(jù)平臺建設(shè)上，各實驗室共自主開發(fā)數(shù)據(jù)庫321個、采購數(shù)據(jù)庫324個，自主開發(fā)應(yīng)用軟件148個、購買應(yīng)用軟件618個；共出版著作292部，累計提交咨政報告2813篇。在科研成果轉(zhuǎn)化上，共有145項成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了較高的社會價值。

在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的時代背景下，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室正成為推動哲學(xué)社會科學(xué)研究創(chuàng)新、引領(lǐng)哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展潮流的重要力量。

哲學(xué)社會科學(xué)實驗室大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。

（中青報·中青網(wǎng)記者 楊潔）

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