【個人簡介】

張濤，男，四川成都人，現年55歲，現任四川省成都市青蘇職業中專學校黨總支書記。正高級講師、四川省張濤卓越校長工作室領銜人，成都市人民政府督學、青羊區政協委員。四川省職業教育學會理事、四川省教育學會學校文化建設分會理事、成都市職業技術教育學會常務理事、成都市職業技術教育學會校長委員會副主任委員。獲得2022年四川省人民政府教育成果一等獎。

學校正全力建設四川省中職名校

人民網記者：感謝您接受人民網專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學校的發展情況。

張濤：我們學校是全國普法教育先進單位、全國國防教育示范學校、教育部中外人文交流特色學校建設單位、四川省首批公辦重點中等職業學校、四川省首批示范專業學校、四川省和成都市現代學徒制試點學校、四川省中職“三名工程”項目建設學校。

青蘇職業中專學校。青蘇職中供圖

目前，學校呈現出高質量發展的良好態勢，正全力建設四川省中職名校。學校的發展有以下幾個特點：

一、建設一批“心有大我，至誠報國”專業集群，為學校高質量發展蓄能。學校通過校企合作，用項目推動，建設一批省市知名的專業群，積極服務地方經濟發展。通過和“騰訊教育”公司合作，建“騰訊云數字媒體產業學院”，高質量建設四川省首批示范專業——數字媒體技術運用；通過與成飛公司合作，高質量建設航空制造專業群，積極為航空航天產教聯合體貢獻力量。專業集群建設提高了教學質量，提高了學生素質，提高了學校的美譽度。

二、培育一批“言為士則，行為世范”的名師優師，為學校高質量發展賦能。加強教師人才隊伍建設，目前1名教師獲批四川省卓越校長工作室領銜人，6名教師獲批成為青羊區名師工作室領銜人、3人被選入市級名師工作室、2人次擔任省級職業院校教師能力賽的評審專家、1人擔任市級職教優秀論文評審專家、8名教師成為市級學科委員、17名教師加入了省市級名師工作室。

師生參加職教活動周展示。青蘇職中供圖

三、營造一種“啟智潤心，因材施教”育人氛圍，為學校內涵化發展造勢。青蘇職中借力四川中職名校項目建設，全方位推進學校內涵品質建設，通過品質化課堂管理，品牌化德育活動，精細化后勤服務，全域化安全教育和細致化社會服務，將學校內涵建設推向新的層面，取得了四川省“三名工程”項目建設階段性成果，學校獨創的“好瓷勝玉”的職業教育理念，在全省產生了積極的影響。

四、建設一批“勤學篤行，求是創新”活動品牌，為學校品牌化發展助推。青蘇職中承辦多項全國全省的重要賽事，包括2024年成都市職教活動周啟動儀式、2024年四川省教育科學研究院“好課天天尋 讓課堂成為學生生命綻放的地方”教學研討活動、2024年成都市中等職業（技工）學校師生技能大賽（藝術設計賽項）、2024年成都市青蘇職中“青瓷大講堂”系列活動。這些賽事提升了青蘇職中的知名度和影響力，展現了學校在職業教育領域的實力和影響力。

五、建設一支“敬業愛生，甘于奉獻”的班主任隊伍，為學校品質化建設保駕。學校黨總支將黨紀學習教育與思政建設牢牢結合，堅持守住育人的第一陣地：班級；堅持守牢育人的直接責任人：班主任。將班主任的學習和學校黨紀教育有機結合，要求黨總支委員必須參加班主任例會，將班會團會工作納入校團委統一管理，接受黨總支的直接領導。

六、建設一所“胸懷天下，以文化人”的新優質學校，為學校名校建設添彩。學校優化了黨建文化呈現形式，體現職業教育的特色。作為四川省新時代卓越校長培養計劃項目基地校、“成都市第四區域職業教育聯盟共同體”牽頭學校。作為“成德眉資同城化”職教聯盟學校，青蘇職中深化區域互動發展，促進教育圈層融合。

運用“好瓷勝玉”理念，最終達到“大氣和美”的職業教育校園文化境界

人民網記者：今年是我國第40個教師節。請結合您的從教經歷，給我們分享您的考量和實踐。

張濤：我任教34年，從事職業教育也有10年了，教育家精神一直是激勵我更好教書育人的動力。教師崇高的理想信念，猶如點燃學生生命的光焰；教師高尚的道德情操，猶如引領學生道路的航標；教師專業的扎實學識，猶如開啟學生心智的鑰匙；教師深厚的仁愛之心，猶如溫暖學生心靈的春風。遇到一個好老師，真的是學生人生的一大幸事——而我們就要立志做這樣的好老師！

我在5所學校工作過，它們都沒有傳統意義上“名校”的光環加持。他們中有涉農學校，有外來務工人員子女學校，也有中職學校。拿中職學校來說，如何讓這樣的孩子和他們的家庭，自信地走向新的人生，是作為校長要思考和解決的。

工作中我發現，這些孩子缺的不是智力，不是金錢，他們缺乏的是目標、信心、資源、方法以及改變自己的勇氣。我們就是要辦一所能夠給孩子們提供這些的中職學校。為此，我們提出了發展中職學生育人理念：“好瓷勝玉”。

“好瓷勝玉”館。青蘇職中供圖

“好瓷勝玉”以陶瓷的生成過程為藍本，讓學生通過品悟陶土的“嬗變”，從而體會出“尊嚴源于自強，人生由我掌握”的觀念，修成他們自強不息的奮進氣質。透過“好瓷勝玉”，學校找到了一條落實“立德樹人”根本任務的“青蘇做法”。

“好瓷勝玉”，體現了學校著眼于通過技能教育實現人的成長與改變的想法。“好瓷勝玉”，折射出教育的目的，也把促進人的全面發展與促進人的個性發展有機地統一起來。

運用“好瓷勝玉”理念，學校以文化人。學校有專業集群功能區、文化體驗功能區、時尚運動功能區、優雅生活功能區的建設，營造出時尚、現代、優雅的校園整體空間形態。同時，學校將專業課程與思政課程有機融合，將學歷教育與素養教育無縫銜接，使學校呈現專業內涵與“杜詩”意境、“文翁教化”和“社會主義核心素養”的思想貫穿于學校課程與文化建設的方方面面，最終達到“大氣和美”的職業教育校園文化境界。

這樣的校園環境，對學生的影響是直接和良性的，我們全校占地130畝，建筑面積近10萬平方米，僅有5名專職保潔人員，維護校園清潔成為全校2600位學生的自覺行為，“勞動服務周”成為學生回饋學校教育的最好平臺，學校也成為四川省內務管理示范校。

在“好瓷勝玉”理念下，學校各個專業拉開了“融合培養”的序幕；“一堂好課”構建了課堂教學的尺度與標準；“三自一主體”，形成德育教育的品牌化發展；“企業領辦專業”，探索產教融合新的育人模式等等。一年一度的迎新儀式和漢式成人禮，希望學生們能珍惜青春，不負韶華；愛國愛家，不負親人；事事早做，不負人生。

青蘇職中成人禮及高考誓師。青蘇職中供圖

運用“好瓷勝玉”理念，學校開放辦學。通過開放式圖書館、校史館、非遺館、藝術館、朗讀亭和技能社團等建設，讓學生在開放的環境中接受時尚而優美的社會主義核心價值觀教育，使得他們隨著時代的腳步樹立社會主義的“三觀”，達到環境育人的自然境界。

學校將專業文化體驗園建在學生觸手可及的地方，鼓勵學生隨時參與體驗，切實體驗專業學習的魅力，在此氛圍的熏陶下，陸續走出了“全國最美職校生”和“國家獎學金”獲得者。

通過踐行“好瓷勝玉”理念，學校得以實現“以文化人”的教育管理成效。短短3年時間，學校榮獲了教育部“中外人文特色學校”建設單位、“四川省現代學徒制試點校”、“四川省示范專業建設學校”、四川省“三名工程”項目學校等眾多榮譽。

為培養大國工匠探索一條具有中國特色的職業教育辦學之路

人民網：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請您談談對這方面工作的建議和意見。

張濤：黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》對深化教育綜合改革作出系列部署。其中，針對職業教育，提出“加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系”。

學校成為成都市航天產教聯合體常務理事單位。青蘇職中供圖

我認為，這給我們中職學校教育教學提出了更加明確的要求：在專業發展的同時，要求對學生的核心人文素養要積極干預，認真培養，形成技能人才可持續培養機制，為培養大國工匠探索一條具有中國特色的職業教育辦學之路。

為此，我們提出中職學校“一核三基兩維度”的高質量育人模式。“一核”指在學生心中明確社會主義核心價值觀，鋪墊中職學生成長成才底色；“三基”指思想基礎、心理基礎及身體基礎，解構中職學生個體成長和職業生涯發展的必備品格，塑造中職學生成長成才底氣；“兩維度”指文化維度與專業維度，以人文素養提升、專業技能育人兩方面構建中職學生職業生涯可持續發展的關鍵能力，夯實中職學生成長成才底功。

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